domingo, 29 de março de 2015
quinta-feira, 12 de março de 2015
Projeto Releituras- 3º ano do Ensino Médio
O Abapuru- Tarsila do Amaral
proposta de releitura (qual a ideia do grupo?)
materiais necessários:
breve histórico da obra pesquisada:
considerações do grupo durante a realização da datividade (motivos que levaram o grupo a escolher essa obra, ideias de percurso)
Componentes do grupo:
quarta-feira, 11 de março de 2015
quarta-feira, 4 de março de 2015
Só
a Antropofagia nos une. Socialmente.
Filosoficamente. Economicamente. [...]
Tupi,
or not tupi
that is the question.
[...] Só me interessa o que não é meu. Lei do Homem. Lei do antropófago [...] A
alegria é a prova dos nove.
Trecho do Manifesto Antropofágico, 1928
Oswald de Andrade.
Alegria
é a prova dos nove e a tristeza é teu porto seguro
Minha
terra é onde o Sol é mais limpo e Mangueira é onde o samba é mais puro
Tumbadora na
selva-selvagem, Pindorama , país do futuro
Ê,
bumba yê- yê- boiano que
vem, mês que foi
Ê,
bumba yê,yê,yê é a
mesma dança meu boi
Trecho da musica “ Galeia geral”, 1968
Gilberto Gil e Torquarto
Neto, do disco Tropiacália ou panis et circencis.
O objetivo era engendrar um “circuito
energético”, capaz de conectar as boas vibrações
Dos mangues com a rede mundial de
circulação de conceitos pop. Imagem símbolo: uma antena parabólica enfiada na
lama.
Trecho do Manifesto Caranguejo com
Cérebro, 1992
Fred Zero Quarto
O erro de português
Quando o português chegou
Debaixo de uma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de Sol
O índio tinha despido
O português
Alguns artistas da época:
Mario de Andrade
Oswald de Andrade
Manuel Bandeira
Anita Malfatti
Di Cavalcanti
O que queriam os modernistas:
-Rompimento formais da arte europeia
-Liberdade de expressão
-Representação da realidade brasileira
-Caráter nacionalista
-
vBuscava
nas raízes do povo suas manifestações culturais. Fruto da mistura
Entre índios, africanos e europeus. Uma
identidade nacional.
Arte em interação: Ensino Médio. Editora IBEP- São Paulo 2013
1ª edição
Calendário das atividades de Arte- EE Maria Isabel
|
Semanas
|
Atividades
|
Anos
|
Observações
|
|
9/3 a 13/3
|
|
|
|
|
16/3 a 20/3
|
|
|
|
|
23/3 a 27/3
|
Produção em sala do projeto releituras
|
3º anos
|
|
|
30/3 a 2/4
|
Avaliações bimestrais
|
6ºs, 7ºs, 8º, 9º, 2º e 3º anos
|
|
|
6/4 a 10/4
|
Produção em sala do projeto releituras
|
3º anos
|
|
|
13/4 a 17/4
|
Apresentação dos trabalhos (projeto
releituras)
|
3º anos
|
|
|
20/4 a 24/4
|
Entrega de trabalhos e portfólios
|
6ºs, 7ºs, 8º, 9º, 2º e 3º anos
|
|
|
27/4 a 30/4
|
Encerramento do bimestre, entrega das
atividades de recuperação.
|
6ºs, 7ºs, 8º, 9º, 2º e 3º anos
|
|
*sujeito a alterações ^^
Assinar:
Postagens (Atom)